学工字[2011]23号
湖北文理学院学生日常工作考评办法（试行）
为更好地贯彻落实学校学生工作的各项方针政策，加强学校对学生工作的有效监督和宏观管理，以激励机制调动学院学生工作的主动性和积极性，使学生工作高效、有序、有重点地开展，特制定本办法。
一、指导思想
（一）以学年度学院所做的学生工作为依据，采取定量与定性、记实与评议相结合的方法，对学院的学生工作落实情况进行重点考评。
（二）对因工作需要而开展且未纳入考评项目的重要性工作，一同考评，并纳入总分（不超过10分）。
（三）为使各项工作尽可能地落到实处，提高工作的实际效果，采取“即时考评”、“一事一评”的办法。
（四）对列入学校年度考核目标的内容，不再重复进行考核。
（五）考评与评优相挂钩，以评促改，以评促建。
二、考评办法
对须定性的学生工作考评采取“查”、“调”、“评”的方式进
行。
“查”即通过检查班务日志和实地调查的方式，了解工作开
展情况。
“调”即在学生中开展抽样调研，了解学生的认知程度和对工作的满意度。
“评”组织各院学生代表或由工作组织者以投票或打分的方式进行评议。
具体考评项目见附件。
三、考评的组织
学院学生工作考评的涉及面广，时段较长，学校各有关部门和学生组织要注意做好平时的“记实”登记工作。考评工作每学年组织一次，由学工处牵头，各有关部门配合，经初步量化统计初评后，报校学生工作领导小组审定。
四、考评程序
学工处定期组织各相关单位对各项工作即时进行考评，结果记入档案，学年度结束时，对各单项考评成绩进行汇总，确定各二级学院学生工作的得分情况。
五、本办法由学生工作处负责解释，自印发之日起执行。
湖北文理学院学工处
二〇一一年五月十六日
附件： 学生日常工作考评项目
工作分类
（分值）
主要内容
主要考核观测点参考
主要考核方式参考
1
新生入学（5）
迎新工作，军训工作，入学教育工作
氛围营造、工作组织、安全效果
查、评
2
评优评模（5）
优秀学生奖学金评选和评优评模
材料上报及时程度、准确率，工作规范性，学生满意率
调
3
经济资助（10）
贫困生界定、奖助学金评审和发放、生源地贷款、日常工作
材料上报及时程度、准确率，生源地贷款还贷率，工作规范性，学生满意率
4
公寓管理（8）
公寓文化建设月工作，学生公寓行为量化管理工作
工作组织、先进比例、学生公寓行为量化考核指标
（定量）
5
学风建设（9）
学生考勤工作，文明修身工作，考风考级教育工作
出勤率，宣传、组织力度主题教育、班会落实、考风考纪
6
群团活动（5）
隆中科技文化节，五四文化节，读书文化节等
氛围营造、工作组织、先进比例
评
7
安全教育（10）
安全教育月工作，重要时期的安全管理
工作组织、违纪查处力度
查
8
社会实践（5）
暑期社会实践工作，寒假社会实践工作
工作组织、先进评选、学生参与度
9
毕业生工作（8）
毕业教育工作，毕业生离校工作
氛围营造、工作组织、值班情况、学生违纪处理（其中毕业生离校占3分）
10
隆中诸葛读书工程（10）
七有标准落实情况、先进评选比例
11
学生心理健康教育（10）
心理普查、队伍建设、重大危机个案处理、心理健康教育
评、调
12
学生典型宣传培育（10）
有计划、有对象、工作有落实、学院有典型
13
维稳工作（5）
有无违纪事件
考评项目修订情况说明：“无人监考推广”，因工作任务调整，去掉此项目；增加两项考评项目：维稳工作（5分），毕业生离校（3分）；工作分类中的“经济资助”分值由8分变为10分，主要考评观测点参考增加“生源地还贷率”一项；工作分类中的“学生心理危机干预”改为“学生心理健康教育”，主要考评观测点参考中的“个别咨询、寝室调研”改为“重大危机个案处理、心理健康教育”。
